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高建兰:爱在永恒 --泰州市优秀春蕾班班主任
  更新时间:2017-9-20 9:40:20

弹指一挥间,一学期又匆匆而过,泰兴市宣堡初级中学“春蕾班”的孩子们和其他班的学生一样在健康地成长着,作为班主任的我看在眼里,喜在心里,看着眼前的孩子们,不觉回忆起我和孩子们一起走过的充实而开心的日子。

一、用持之以恒的耐心缩小师生的距离

30个特困生组成的一个特殊的班级体,其实与以往所带的班没有什么两样,他们中有成绩很优秀的,有成绩中等的,也有较差的,但他们都有一个共同点就是比较内向。要想教好一个班首先要让孩子觉得你和他们是一起的,为此,我每天和孩子们一起踏着晨曦去早读,课上也坐在教室后面批改作业,同时也观察孩子们的课上表现,课后找孩子针对作业中的错误个别辅导,中午吃饭后,和孩子们一起午休,晚上放学,回答每个孩子的“老师,再见”。一天一天地相处,孩子们也感受到了我对他们的关心和爱是真诚的,我和他们的心在每天的相处中越来越近了,家访时有孩子的家长会感激地对我说“老师,我家孩子天天回来夸你,说你对他们可负责了,他们不好好学,都觉得对不起老师。”“下年我孩子还能在你班上就好了。”……

二、用多变的教育、教学方式去吸引孩子

刚上初一的孩子年龄小,如果只是知识的灌输,孩子们的注意力很容易分散,所以每次上课前,我都会认真备课,问题的设计及解决方法尽量多样化,以刺激他们易放松的神经;虽然普通话还比较好,但是为了能使自己的嗓音更好听,我会在上课前多次诵读课文,用自己圆润的语音抓住孩子的心;课后会有针对性面批作业,让孩子感受到你对他的重视。

不论学生成绩如何,只要发现学生身上的一个亮点,我都有会及时在班上郑重地表扬,如在校广播操汇操比赛中,我班获第一,高逸鸣同学是领操,他成绩不太好,有自卑感,我就利用这个契机在班上撒了个慌,说所有的评委老师都在夸我们班的领操的同学做的可棒了,我当时就看到他两眼闪着惊讶的光芒,没想到就此之后,这小家伙好像自信多了,现在成绩也越来越好。如感恩为主题的班会展示,我班主持人章玉玲同学,准备很充分,本不要求脱稿的她,竟然在展示时能脱稿主持,在活动结束后,我真的觉得他们很好,虽然评委们没有当面表扬他们,但是我还是在班上郑重地表扬了他们,并送给他们一本笔记本。让孩子在生活中感受到自己的努力带来的快乐,是我工作的理念之一。此外,我班的季志豪同学,是个很特殊的孩子,他奶奶瘫痪,爷爷年纪大了,爸爸中风,妈妈一人在外打小工,他属于那种无人管的孩子,常不能按时上学,不学习,在班上就是个另类,但他其实不笨,在我课上,我发现在我上课时,他常竖起两耳朵,睁着两眼看着我,有时也忍不住会举手,只要他举手,我都会叫他,他只要答对一点,我都会夸一下,这孩子自制力差,总要老师时刻关注,他才能不分神。我总是在生活中发现孩子们身上的每一个闪光点,以此来引领他们走向自信。

三、用自导自演的各类活动来提高班级的凝聚力

三月是学雷锋的日子,学校要开展“学雷锋”主题班会,我把这个任务交给了班上的李清、章玉玲、刘雨塘策划,导演,执行,在排练时,我发现孩子们的能力真是无穷的,高逸鸣、李想、陆润等同学的小品让人哄堂大笑,金菊香、刘季鑫、郭仲欣的诗歌朗读让人耳目一新,全班同学歌唱的《学习雷锋好榜样》铿锵有力!一个学生自导全员参与的主题班会完美谢幕。

此外还有黑板报、手抄报等活动,无一不丰富了孩子们的校园生活,无一不让孩子在活动中看到了自己的优点,提高了自己的自信和学习的动力。上学期开展了的“学规范,见行动”主题班会,参加了校动会,广播操比赛,拔河比赛,手抄报比赛,我班同学也取得不错的成绩,我班上学期期末语文成绩在泰兴市统考中取得了很好的成绩。前五、前十、前十五的均分全在80分以上,班平均分78分。连学困生季志豪也考了55分。

四、勤家校联系形成教育合力

孩子在学习的过程中,常会被外界的诱惑分了神,我常与家长电话常系,我班还建了个QQ群,和学生家长一起讨论孩子学习和成长中的问题。解决了孩子的看言情小说,偷玩手机,作业不认真等问题。不少孩子是留守儿童,都由年老体弱的爷爷奶奶照顾,为此我常家访,与爷爷奶奶沟通,在家校双方的努力下让孩子能少走歪路。

回望这一学年,感觉平平淡淡,所做的都是些鸡毛蒜皮的小事,但是我觉得很充实,开心。今后,我仍会持之以恒的关注我的学生,我的孩子们。

                   
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